AGIR

Dans le cadre d’un projet de coopération entre l’Association de Gestion Intégrée des Ressources (AGIR), la Fondation Mohammed VI pour la Protection de l’Environnement et la direction provinciale de l’Éducation nationale d’Al Hoceima, un programme éducatif a été organisé les 29 et 30 mai, visant à sensibiliser les élèves à l’importance de la préservation de l’environnement marin et de la biodiversité, et à les informer sur les impacts des particules plastiques sur les chaînes alimentaires marines et la santé humaine.

Ce programme a pour objectif de permettre aux élèves de comprendre l’origine des microplastiques, leur formation à partir des déchets plastiques produits quotidiennement, ainsi que la gravité de leur infiltration dans la chaîne alimentaire. Il vise également à développer le sens de la responsabilité environnementale chez les jeunes, à promouvoir des comportements durables, à renforcer les connaissances scientifiques sur le terrain, et à encourager leur participation active à la protection des milieux marins.

La première journée a été marquée par une sortie en mer dans la baie d’Al Hoceima, au cours de laquelle les élèves ont pris part à une activité scientifique de collecte d’échantillons de microplastiques et de microplancton à l’aide d’un dispositif spécialisé appelé « filet Manta ». Ce filet, tracté en surface derrière un bateau, permet de récolter des échantillons à l’aide d’un maillage très fin. Le contenu est ensuite filtré, lavé pour éliminer les impuretés organiques, puis observé en laboratoire.

Cette méthode fournit des données qualitatives et quantitatives précises sur la pollution plastique dans le milieu marin, et elle est largement utilisée dans les études écologiques et le suivi de l’état de santé des écosystèmes côtiers.

La deuxième journée s’est déroulée dans les laboratoires de la faculté pluridisciplinaire d’Al Hoceima, où les élèves ont pu observer les échantillons collectés sous microscope. Ils ont ainsi découvert les composants des microplastiques, les micro-organismes marins, et mieux compris l’ampleur de la pollution invisible affectant la biodiversité marine.

Les participants ont également appris à trier les particules en fonction de leur couleur, taille, forme et type apparent (fibres, fragments, granulés…), en utilisant des techniques analytiques permettant d’identifier les polymères plastiques.

Dans une déclaration à l’Agence Maghreb Arabe Presse, M. Houssine Nibani, président de l’association AGIR, a souligné que ce programme vise à sensibiliser les élèves à l’importance du plancton dans les écosystèmes marins, en tant que premier maillon de la chaîne alimentaire, essentiel à la survie de nombreuses espèces comme les petits poissons, les crustacés, et même les baleines. Il a ajouté que les enfants ont pu constater l’impact alarmant des micro plastiques qui, après avoir été absorbés par le plancton, se transmettent aux poissons, aux oiseaux, puis à l’être humain.

Il a également alerté sur les perturbations biologiques causées par l’accumulation de microplastiques dans les organismes vivants, pouvant entraîner la migration d’espèces ou la diminution de la biomasse marine.

Ce programme éducatif s’est conclu par la présentation, par les élèves, de recommandations appelant à la réduction de l’usage du plastique, à l’intensification des opérations de nettoyage des mers, et au renforcement de l’éducation environnementale scientifique au sein des établissements scolaires.